为交流、展示和检验我市近年来小语教改成果，把脉我市小语教育，推进市小语教育在课程改革背景下，健康、稳步发展，市教研室、小语会于2004年5月17-21日成功举办了全市青年教师小语优质课评选暨市小语理事会年会活动。
在市教育局领导和有关科室负责人的高度重视下，在市教育局招待所和市城北小学的大力支持下，特别是在各参赛校和70余位与会代表的积极参与、配合下，此次活动在紧张、有序、和谐，并充满浓烈的教科研氛围中圆满完成既定的各项任务。5月17日下午与会理事、参赛教师在市教育局招待所报到，参赛教师抽签，并到市城北小学熟悉学生、完成一节比赛课教学任务。晚间召开全体代表会议，对本次活动进行进一步安排，对下一阶段市小语会和教研具体工作作出部署，对市小语理事会进行充实、完善，并召开赛课评委会。18-20日完成21节赛课的上课听课任务。其间，同时进行理事提交论文评审。20日中午，召开各县区与会小语教研员和市小语会理事长会，对已听赛课进行总结反思，形成基本意见和建议。20日晚，评委集中汇总评分，现场确定名次，并召开全体代表会对本次活动进行总结，对本次赛课进行简要的点评，分别公布赛课和论文评审结果。对活动有关内容现纪要如下：
一、关于市小语会理事会的充实与完善。
市小语理事会自2001年成立以来，在市教育学会的领导下，在省小语会的指导下，为繁荣我市小语教育，推进我市小语教改做出了大量卓有成效的工作。但其间，由于工作变动和离退休等原因，不少县区在会市理事偏少，不利于学会活动的开展。为了更好发挥小语会在课改中的团结、引导、研究、促进作用，按照市小语会会章，5月17日晚，市小语理事会召开全体与会理事会议，根据各县区小语会的推荐和市小语会常务理事会的推荐，对市小语会理事、常务理事、副秘书长进行了增选。会议一致同意史兴明等16人增补为市小语理事会理事，潘明德等6人增补为市小语会常务理事，王方胜等5人增补为市小语会副秘书长。（具体人员名单附后）
二、关于小语优质课评选。
本次共有22位各县区推荐的优秀小语青年教师参加优质课评选。为达到互帮互学，共同提高；公正、公平，评审相对准确的目的，本次小语优质课评选采取了较为开放的评选办法：一是各县区参赛教师根据教学进度，自主选择课型、课题，上第一课时课。二是评委由原来的少数几个人，扩充到所有县区的小语教研员、所有市小语会常务理事以上人员，评委计有18人。计分采取评委回避本县区参赛课教师，再去最高分、最低分计算平均分的办法。三是鼓励和安排参赛教师全程参与听、评课。
由于课改的深入和准备的充分，整体上看参赛课教学富有改革意识和创新精神，体现了课改理念；教学各有亮点，各具特色，异彩纷呈，令人耳目一新；师生均能在积极的交往对话中互动发展，教学表现出较高的水平，一批教坛新秀脱颖而出。经评委会认真、公正的评审，霍邱县石店镇中心小学的范士群等4位教师荣获一等奖，叶集试验区茶棚小学的李娟等6位教师荣获二等奖，裕安区城北小学的薛玲等12位教师荣获三等奖。（获奖名单附后）
对于本次赛课大会取得了以下共同认识。主要成绩与经验为：
1、广大参赛教师以课改理念为指导，按照修订版大纲和课标要求来设计教学，并力求体现在教学实践环节中。
2、坚持以生为本，通过转变教学方式，进一步落实了学生的主体地位，师生在互动合作、交往对话中实现个性有效发展，大量繁琐分析和串讲串问等已淡出课堂。
3、力求体现全面提高学生的语文素养，普遍重视从三个维度确立教学目标，力求实现三维目标有效整合，追求人文性与工具性的统一。
4、整体上来看，能够遵循小语教学和小学生学习语文的基本规律来设计和引导学生学习。如重视和加强学生的感语和积累；阅读的从整体到部分再到整体；重视评价、激励与反馈；重视学生想像思维能力的培养；注重学习情境的创设等。
5、整合多种课程资源，努力构建开放而具有活动的课堂。课前准备，课后拓宽，沟通课内外；由教材文本到丰富的社会生活，到儿童的经验世界，实现诸方面有机联系；读、说、听、写、看、演、做多种活动将语文与音乐、美术、自然、地理等学科有效综合起来。特别是每位参赛教师均能积极运用现代教育技术来辅助教学，从而使教学在学习兴趣的激发、学习情境的创设、教学重难点的突破、教学效率的提高、审美能力的培养等方面均有所突破。
主要问题和建议：
1、要继续认真钻研小语修订版大纲和《义务教育课程标准》，正确理解和把握其基本精神和理念，并积极将其落实到自己的日常教学实践中。
2、要吃透教材。要重视教材文本，强化对教材的理解和把握，要能真正弄清教材的编写意图，超越文本绝不是丢开文本。
3、要正确处理三维目标之间的关系，做到“活”与“实”的辩证统一。教学目标的确定要合理、恰当。第一课时到底确定哪些教学任务？低年级第一课时要不要突出识字、写字教学重点？等等，要重视和研究。要将三维目标有机整合，做到人文性与工具性的统一，防止语文课堂过“胖”。在三维目标中要突出语言文字学习在语文课中的首要地位。继续重视听、说、读、写、书，把语文课上得朴实、扎实，做到语言文字训练严格、扎实，防止矫枉过正，避免语言文字训练被淡化。教学手段的运用要优化、要真正有助于提高语文教学效果，提高教学效率。倡导锦上添花、反对画蛇添足。
4、要正确处理好改革与继承的关系。语文教学改革，是要改掉那些不适应社会发展需求，不符合语文教学客观规律的东西，并不是对传统的全盘否定。正确的态度应是在继承优秀传统（如“字不记词、词不离句、句不离篇”，读写结合，重视读背积累，重视写字指导与练习，重视朗读和写字板书示范，重视良好学习习惯的培养等）的同时，不断改革、创新与发展。
5、要继续研究和处理好师生关系，努力进行师生角色的转换。教师要将“以生为本”、“以学生为主体”化为自己的血肉，并真诚地将其落实到自己的课堂教学中。师生合作对话是教师科学的教育观念、教学观念的自然流露和体现，要贯穿于平常教学过程之中。
6、语文教师要切实不断加强学习，全面提高自身的修养（包括扎实的文学修养和语言文字能力，丰富的教育智慧，板书的规范、优美，课堂教学语言的规范、纯正、简洁、生动、丰富，课堂的组织与调控能力收放自如等），努力把自己由教书匠培养成为研究型和专家型的教师。
三、关于小语会论文评选
本次理事会共收到市小语理事会理事提交的优质论文37篇，经专家认真评审，评出一等奖论文8篇，二等奖12篇，三等奖17篇。（获奖论文篇目附后）评委会认为，此次理事们提交的论文，均能以新课改的理念和科学的教育理论为指导，对语文教育教学中存在的问题进行审视和反思，对教学中取得的经验进行总结，论文有新意，整体水平较高。
附件一：2004年市小语理事会增补人员名单
附件二：2004年六安市青年教师小语优质课评选获奖人员名单
附件三：2004年市小语理事会交流、评选获奖论文（37篇）
六安市教研室、市小语会
二OO四年五月二十七日
附件一：
2004年市小语理事会增补人员名单
一、增补理事人员（16人）
金安区：潘明德，男，45岁，小高，区小语教研员。
袁自权，男，35岁，小高，施桥镇中心小学，区小语会骨干。
余 晖，男，35岁，小高，三十铺镇罗管小学，区小语会骨干。
裕安区：杨兴武，男，35岁，小高，市城北小学，省教坛新星，多篇论文发表、获奖，市、区小语骨干。
舒城县：杨红梅，女，29岁，小高，舒师附小，多篇论文发表、获奖，县小语骨干。
程启宏，女，45岁，小高，城关一小，多篇论文发表、获奖，县小语骨干。
袁传东，男，32岁，小高，县实验小学，多篇论文发表、获奖，县小语骨干。
廖琢佳，男，34岁，小高，城关三小，多篇论文发表、获奖，县小语骨干。
霍山县：张儒平，男，40岁，小高，下符桥镇中心小学，县小语学科带头人。
鲍远金，女，42岁，小高，衡山镇城西小学，县小语骨干教研员。
金寨县：许维国，男，34岁，小高，梅山一小，多篇论文发表、获奖，县小语骨干。
傅启龙，男，37岁，小高，梅山二小校长
肖九思，男，37岁，小高，梅山三小教研组长
寿 县：李宏斌，男，35岁，小高，寿县实验小学，县小语会副秘书长。
叶集区：史兴明，男，38岁，中一，叶集文教局教研室
胡承安，男，49岁，小高，叶集一小，参编《作文指导大全》、论文入选市《电教论文集》等。
二、增补常务理事人员（6人）
潘明德（金安区教研室）、周宗豪（裕安区解放路小学）、杨兴武（裕安区城北小学）
王方胜（舒城县教研室）、李玉芬（舒城县城关二小）、史兴明（叶集试验区教研室）
三、增补副秘书长人员（5人）
潘明德（金安区教研室）、王方胜（舒城县教研室）、刘晓梅（霍山县教研室）
朱毅岩（金寨县梅山一小）、史兴明（叶集试验区教研室）
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